Alumnos de la Ibero diseñan software para compartir coche

• Nombran al programa “Sistema de administración de rondas”

Alumnos de Ingeniería Electrónica de la Ibero desarrollaron un Sistema de administración de rondas para compartir auto en los traslados de sus domicilios a la universidad, y viceversa, con lo cual contribuirán a disminuir el tránsito en la ciudad, la contaminación y a reducir la saturación del estacionamiento en el campus.

Los estudiantes crearon un portal de Internet donde registran su nombre, carrera, semestre, horario y dirección, con el fin de hacer  una búsqueda con base en esos criterios, para comunicarse y organizarse con otras personas para compartir coche, especificando quién está dispuesto a pasar por otro (s) en su carro y quién desea que lo vayan a recoger.

Por su actual arquitectura, al sistema sólo se puede acceder por computadora, pero el software puede ser adaptado para aplicaciones móviles de smartphones, comentó Andrés Tortolero Baena, académico del Departamento de Ingenierías que coordinó el proyecto.

Para garantizar la seguridad de los usuarios, el acceso al sistema se  puede restringir únicamente a estudiantes, al programar parámetros como el número de cuenta, ligado al password de servicios escolares. Incluso podría ligarse a la web de la Ibero, en la parte de servicios en línea, donde podría agregarse un link para acceder al Sistema de administración de rondas.

Creado por 14 alumnos de Tortolero, en su materia Sistemas de bases de datos y laboratorio, el programa está listo para implementarse en la Universidad Iberoamericana, nada más faltaría adecuar cuestiones de diseño y seguridad.

Por lo pronto, los jóvenes le comentaron al ingeniero que sería una idea buena implementar el sistema de rondas en la Ibero, opinión que comparten sus amigos de otras carreras.

Finalmente, el académico aclaró que el programa cuenta con la capacidad para integrar a toda la comunidad estudiantil de la Ibero (más de 10 mil alumnos), y también podría implementarse entre los empleados que llegan en carro a la universidad.

Ibero reconoció a las mejores investigaciones

Con el objetivo de alentar el interés en la investigación sobre los temas de equidad, pobreza, desarrollo social y sustentable, la Ibero reconoció a las mejores investigaciones de maestría y doctorado a nivel nacional que contribuyen a mejorar el diseño y la formulación de políticas públicas en México.

 

En la selección de las tesis ganadoras se tomaron en cuenta la originalidad, el rigor metodológico y su contribución al conocimiento económico, político y social que favorezca una mejor comprensión de la realidad social, sus problemas y la formulación de políticas públicas en México.

 

El ganador a la mejor tesis de doctorado fue Daniel Alfredo Revollo Fernández, egresado del Doctorado en Economía de los Recursos Naturales y Desarrollo Sustentable de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), por la tesis Eficiencia técnica, social y económica de la pesquería de abulón bajo un esquema de gestión por medios de reservas marinas: el caso de Isla Natividad, Baja California México.

 

Asimismo, Gloria Elvira Muñoz Romero, egresada de la Maestría en Desarrollo Regional del Colegio de la Frontera Norte, obtuvo el primer lugar por su investigación de maestría Capital social y acción colectiva en contextos de pobreza en la ciudad de Tijuana.

 

Además, recibió mención honorífica Ricardo García Jiménez por su tesis de Maestría en Sociología de la Universidad Iberoamericana, Confrontación de capitales en la práctica agrícola tradicional versus moderna. Desaciertos del Programa Alianza para el Campo en la implementación de proyectos productivos en el municipio de Coicoyán de las Flores, Oaxaca.

 

El premio consistió en un diploma y 15 mil pesos para el ganador de la categoría de Tesis de Maestría; y un diploma y 25 mil pesos para el ganador de la categoría Tesis de Doctorado. Los trabajos premiados se publicarán como Documentos de Trabajo del Instituto de Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable y Equidad Social (IIDSES) de la Ibero.

 

Obama II

Por Ilán Semo
Académico del Departamento de Historia de la Ibero

Hasta la presidencia de Obama, los políticos afroamericanos que habían ocupado altos cargos –como Condoleezza Rice en la administración de Bush II– se habían comportado como políticos blancos  del mainstream (con toda la amplitud  que ello puede significar) salvo notables excepciones. Una performance que el stablishment normalmente agradece y aplaude en Washington. Visto desde su campaña electoral de 2008, el caso de Obama era distinto. Al reto de una política de reformas sociales se aunaba el desafío de una práctica que pudiera cerrar brechas en el abismo de la conflictualidad racial de Estados Unidos.

Para Obama, incluso antes de ingresar a la presidencia, la situación se tornó en un auténtico crucigrama de obstáculos y condiciones realmente desfavorables. En noviembre de 2008, el colapso de Wall Street trajo consigo el colapso de las finanzas mundiales. Le siguió la crisis económica más severa desde 1929. Peor no podía ser.

Y comenzó el principio de un giro o casi una vuelta en “u”. Obama optó por negociar todo su programa con tal de mantenerse a flote. Lejos de recurrir a la base social que lo había llevado a la Casa Blanca, le dio la espalda. El político convencional de Harvard parecía imponerse al activista militante de Chicago. Renunció al apoyo al desempleo, a intervenir en favor de quienes habían perdido sus casas en la crisis; se distanció del programa de reformas sociales (con excepción de una exigua reforma del sistema de salud pública) y del intento inicial de disminuir el poder de los militares. Lo único que logró mantener fue ese neokeynesianismo orientado a salvar empresas (y con ello, hay que decirlo, empleo), pero no a proteger a consumidores y trabajadores, tal y como lo dictaba la teoría antigua. Una política, por cierto visiblemente exitosa, llevada a cabo contra viento y marea.

¿Quién es Obama? No hay duda de que se trata de un político con habilidades extraordinarias para mantenerse a flote ¿Pero será su segundo período distinto?

Otorgan a la Ibero el Premio Jerusalem 2012

• El Rector, doctor José Morales Orozco, recibe el galardón a nombre de la comunidad Ibero

La Universidad Iberoamericana fue condecorada con el Premio Jerusalem 2012, que en manos de su Rector, doctor José Morales Orozco, recibió este reconocimiento, otorgado anual e internacionalmente por el Departamento de Actividades Sionistas, la Organización Sionista Mundial, la Municipalidad de Jerusalem y el Consejo Sionista de México

El Jerusalem es un premio al espíritu humanista de justicia e identificación entre los hombres y los pueblos, otorgado a personas e instituciones que por su trayectoria y aportaciones han logrado distinguirse en México, porque a pesar de no ser judíos se han identificado plenamente con Israel.

A nombre de la universidad, el Rector Morales Orozco dijo sentirse honrado por ser acreedora la Iberoamericana a este reconocimiento que representa lo que se hizo, lo que se hace, y ser un impulso e invitación a que la Ibero siga siendo un instrumento de la sociedad civil de búsqueda de relaciones armoniosas entre la comunidad de México, la judía y el pueblo de Israel.

Es además un premio a las relaciones de respeto, cordialidad y apertura que caracterizan la convivencia en la comunidad universitaria, de la que los miembros de la colectividad judía son una parte esencial, activa y plenamente integrada “que nos enriquece como personas y grupo”.

Son muchos los amigos, bienhechores, alumnos y ex alumnos judíos de la Ibero que coinciden con el espíritu que anima a esta universidad, y son muchas también las iniciativas a favor de México, que han derivado de ese estrecho vínculo, añadió el Rector Morales.

Son ejemplo el intercambio desde hace 30 años con la Universidad Hebrea de Jerusalem, la estrecha relación que la Ibero guarda con colegios y preparatorias judías en México y el enorme prestigio que ha alcanzado su Programa de Cultura Judaica, por lo que quienes profesen la religión judía pueden tener la seguridad de que seguirán encontrando en la Ibero una comunidad abierta y cordial.

La embajadora de Israel en México, Rodica Radian-Gordon, resaltó que el Premio Jerusalem se destina a quienes laboran en pro del acercamiento de la sociedad mexicana con la israelí y el pueblo judío. Es el caso de las universidades, promotoras de ideas, iniciativas y relaciones entre pueblos que se construyen de abajo hacia arriba, y así complementan los lazos formales entre los gobiernos.

Programas como el de Cultura Judaica de la Universidad Iberoamericana contribuyen a un conocimiento recíproco más profundo, por lo que es uno de los mejores ejemplos de acercamiento generado  por el diálogo desde las bases.

Dicho programa, en funciones desde el año 2000, ha alcanzado un nivel muy reconocido gracias a su coordinadora, la doctora Shulamit Goldsmit Brindis, “cuyo premio también recibió su querido esposo Miguel Ángel Granados Chapa, que en paz descanse”.

En la ceremonia protocolaria también participaron como oradores David Beja, vicepresidente de la Comunidad Sefaradí; Ariel Hojchman, presidente del Consejo Sionista de México, y Mauricio Lulka, director del Comité Central de la Comunidad Judía de México.

Por parte de la Ibero acompañaron al Rector diversos académicos y autoridades, como la doctora Shulamit Goldsmit Brindis, coordinadora del Programa de Cultura Judaica; el maestro Jorge Smeke Swaiman, director del Departamento de Estudios Empresariales; la maestra Raquel Druker Szniger, directora de Prepa Ibero; entre otros.

Celebra 45 años Doctorado en Ciencias Sociales y Políticas

El Doctorado en Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Iberoamericana cumple 45 años de formar a científicos sociales, capaces de generar y aplicar el conocimiento, desde una perspectiva crítica y constructiva, a los programas sociales y políticos actuales, refirió el coordinador de este programa, Óscar Martínez.

Lo anterior, en el marco del Seminario “Ciudadanía y política social”, realizado en esta casa de estudios, para celebrar los 45 años de actividad académica de este doctorado, uno de los más antiguos y prestigiosos del país.

En el seminario se expusieron temas de desarrollo social, procesos de descentralización en México y análisis de los programas sociales y su impacto real en los beneficiarios.

El doctor Martínez, abundó que el seminario fue una oportunidad para que desde la academia se determine si los programas sociales que se han entablado están construyendo ciudadanía o están formando clientelas políticas.

Por su parte,  el académico Rogelio Cogco Calderón, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, expuso que la falta de transparencia de recursos en entidades municipales, las condiciones adversas en lo financiero, técnico y humano de municipios marginados, frena la descentralización y la construcción de ciudadanía en México.

Detalló que existe una gran área de oportunidad para la investigación, al observar cómo los procesos de descentralización han sido verticales, “de arriba hacia abajo, lo que genera muchas distorsiones para los acuerdos desde los municipios hacia la Federación”.

En la ponencia “Descentralización, política social y ciudadanía: un proceso de construcción”, apuntó que la entrega de los programas sociales que provienen del gobierno federal, está condicionada por actitudes corporativas y clientelares y muchas veces los beneficios llegan a municipios de muy alta marginación que carecen de capacidad para su entrega eficiente.

En el seminario también participaron Clara Jusidman, del Incide Social; Mario Herrera, de Flacso; Jorge Arzate Salgado, de la UAEM; Felipe Hevia, del CIESAS Golfo; Manuel Canto, de la UAM-Xochimilco, y Anahely Medrano, de la UAM Cuajimalp

Ibero participa en estudio sobre uso de redes sociales smartphone

Más de cien alumnos de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Iberoamericana participaron en el estudio internacional comparado A Tethered World (Un mundo conectado) que a lo largo de 24 horas rastreó los hábitos de universitarios en cuanto al uso y consumo de redes sociales y noticias en dispositivos móviles.

El estudio, impulsado  por la Salzburg Academy of Global Media Literacy, analizó los hábitos de 793 universitarios de 52 nacionalidades y tres continentes distintos, provenientes de ocho casas de estudio: Universidad Iberoamericana (México); Universidad Americana de Beirut (Líbano);  Universidad Bournemouth (Inglaterra); Emerson College (EU); Universidad Internacional de Florida (EU); Universidad Hofstra (EU); Universidad de Maryland (EU), y la Universidad de San Cyril y San Methodius, en Trnava (Eslovaquia).

Coordinado en la Ibero por la maestra Mireya Márquez Ramírez, académica del Departamento de Comunicación, los resultados generales del estudio fueron los siguientes:

1. Los universitarios no organizan sus vidas alrededor de los medios, sino al contrario.

2. Las tecnologías móviles han integrado todos los tipos de información en corrientes únicas a las cuales los estudiantes se unen en el contexto de su día.

3. Los estudiantes comparten contenido y expresan su opinión múltiples ocasiones al día, durante todo el día, todos los días de la semana.

4. Los estudiantes tratan a las aplicaciones (apps) de teléfonos móviles como a la televisión por cable, en el sentido de que solamente utilizan de forma regular algunas de las opciones que estos servicios ofrecen.

5. Existe una gran brecha entre los usuarios de alta y baja intensidad de redes sociales en teléfonos móviles.

Horas en línea

Según los datos facilitados por la experta de la Ibero, aproximadamente la mitad de los universitarios participantes en el estudio internacional pasan entre cuatro y seis horas diarias conectados en línea. Los estudiantes del Medio Este de Europa registraron el mayor uso diario de Internet, seguidos por los de México, Estados Unidos e Inglaterra, mientras que los estudiantes de Europa del Este reportaron el nivel más bajo.

En cuanto al tiempo utilizado en redes sociales, aproximadamente 58 por ciento de la muestra utiliza de una a tres horas diarias para ese fin. De nueva cuenta, las cifras más altas fueron registradas en estudiantes del Medio Este europeo.

Uso de tabletas y smartphones

Por otro lado, 66 por ciento de los estudiantes reportaron usar su teléfono móvil más que cualquier otro instrumento tecnológico que poseen, seguido por laptop (48 por ciento). Curiosamente, más de la mitad ya no tienen computadora de escritorio.

El sistema operativo iPhone es el más utilizado, con 40 por ciento,  seguido por Blackberry RIM y Android, empatados con 19 por ciento cada uno.

En cuanto a la frecuencia de uso, el estudio en el que participó la Ibero encontró que los universitarios usan más sus smart phones para aplicaciones de redes sociales (37 por ciento) y escribir mensajes de texto (33 por ciento), que para hablar por teléfono (31 por ciento), revisar su correo electrónico (21 por ciento) o navegar en Internet (20 por ciento).

Destaca el hecho de que los estudiantes utilizan las redes sociales de manera más frecuente para comentar las actualizaciones y contenidos de los demás, que para compartir o publicar contenidos propios.

Por otra parte, 28 por ciento de los estudiantes reportó el acto de  escuchar música como el uso más frecuente de su teléfono móvil.

En cuanto al uso de tabletas, sólo 19 por ciento de los cerca de 800 alumnos participantes poseen una, aunque la mayoría dijo tener intenciones de comprar una en algún momento. El mayor porcentaje de usuarios de tableta provino de la Universidad Iberoamericana.

Con respecto al uso de aplicaciones, 33 por ciento de los universitarios tienen más de 16 apps en sus teléfonos móviles, mientras que 10 por ciento tiene de una a tres aplicaciones. Quince por ciento reportó no tener siquiera una, en parte debido a que la mayoría de este porcentaje no posee smart phones, habilitados para usar apps. De los estudiantes analizados, 40 por ciento solamente usan de cuatro a seis apps, mientras que 34 por ciento utilizan de una a tres.

Finalmente, la muestra arrojó que 58 por ciento de los universitarios (comunicólogos) consumen cotidianamente algún servicio de noticias por medio de su teléfono.

La Licenciatura en Comunicación de la Ibero explora nuevas áreas profesionales de la comunicación (industria del entretenimiento, comunicación estratégica, comunicación e imagen digital), además de actualizar las áreas más consolidadas de la materia (cine, radio, televisión, periodismo, publicidad, fotografía y teatro).

México reforzará búsqueda de solución a crisis económica internacional

• Antes de finalizar su presidencia en el G-20
• Ana Díaz, coordinadora de Asesores de la Subsecretaría de Relaciones Exteriores, dio conferencia en la Ibero, en el Aniversario de Relaciones Internacionales

A unos cuantos meses de concluir este año, y con él la presidencia de México al frente del G-20 (grupo de naciones industrializadas y emergentes), nuestro país pondrá el acento en reforzar la búsqueda de soluciones a la crisis económica y financiera internacional, y en implementar y cumplir los acuerdos de la reunión de Los Cabos, dijo en la Universidad Iberoamericana Ana Berenice Díaz Ceballos, coordinadora de Asesores de la Subsecretaría de Relaciones Exteriores.

De esta manera se expresó la funcionaria en la conferencia México en el G-20, ponencia dada en el marco del 30 Aniversario de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Ibero, de la cual Díaz es egresada.

En su charla recapituló que este 2012 los temas prioritarios durante la presidencia de México en el G-20 fueron: la estabilización económica y las reformas para lograr el crecimiento económico y  el empleo, el mejoramiento de la arquitectura financiera internacional, la promoción de la seguridad alimentaria y el desarrollo sustentable.

Y en cuanto a la VII Cumbre de Líderes del G-20, acontecida en junio pasado en Los Cabos, Baja California Sur, destacó como lo más importante el compromiso para asegurar la estabilidad financiera global y de la zona euro, así como la puesta en marcha de un nuevo mecanismo de rendición de cuentas.

La internacionalista detalló que en ese foro donde participaron 22 mil personas se tuvo como uno de los mayores logros el incremento de recursos al Fondo Monetario Internacional (FMI), por 450 mil millones de dólares. A esto se unió el compromiso de instrumentar una reforma al régimen de cuotas del fondo y la institucionalización del consejo de estabilidad financiera.

Conocedora a profundidad de esta cumbre, al participar en su organización, Díaz agregó que entre las propuestas hechas en Los Cabos se habló de: la importancia del turismo como fuente de empleo, crecimiento y desarrollo económicos; la creación de empleos para jóvenes, el fortalecimiento de los pisos de protección social y el fomento a la participación económica y social de las mujeres.

Respecto a la seguridad alimentaria se puso sobre la mesa el combate a la desnutrición y el impulso a la inversión en innovación agrícola. En el tema de anticorrupción se acordó tomar ciertas medidas para combatir la corrupción en los sectores público y privado.

En crecimiento verde: la eliminación de subsidios a los combustibles fósiles, el fomento de eficiencia energética y energías limpias, el financiamiento de políticas de crecimiento verde y el impulso a proyectos de infraestructura sustentable.

Luego de escuchar los comentarios que hizo a su plática la doctora Úrsula Vavrik, académica del Departamento de Estudios Internacionales, y de responder las preguntas que le formularon varios alumnos,  Díaz compartió con el auditorio cómo marcó la Ibero su formación profesional.

Reconoció que su alma máter ofrece una preparación en temas de organismos multilaterales, que pocas universidades tienen, y que le brindó a ella “muy buenas bases” para desempeñarse en el servicio diplomático mexicano.

Asimismo, a dos décadas de su egreso, y con 12 años de experiencia en el área multilateral de la Secretaría de Relaciones Exteriores, recomendó a los interesados a ingresar en este sector que desde ahora se capaciten en oratoria –toda vez que es necesario hablar en público–, fortalezcan su conocimiento del idioma inglés y se especialicen en Asia-Pacífico, región donde está el futuro del mundo.