martes, 18 de diciembre de 2012

Alumnos de la Ibero diseñan software para compartir coche



• Nombran al programa “Sistema de administración de rondas”
Alumnos de Ingeniería Electrónica de la Ibero desarrollaron un Sistema de administración de rondas para compartir auto en los traslados de sus domicilios a la universidad, y viceversa, con lo cual contribuirán a disminuir el tránsito en la ciudad, la contaminación y a reducir la saturación del estacionamiento en el campus.
Los estudiantes crearon un portal de Internet donde registran su nombre, carrera, semestre, horario y dirección, con el fin de hacer  una búsqueda con base en esos criterios, para comunicarse y organizarse con otras personas para compartir coche, especificando quién está dispuesto a pasar por otro (s) en su carro y quién desea que lo vayan a recoger.
Por su actual arquitectura, al sistema sólo se puede acceder por computadora, pero el software puede ser adaptado para aplicaciones móviles de smartphones, comentó Andrés Tortolero Baena, académico del Departamento de Ingenierías que coordinó el proyecto.
Para garantizar la seguridad de los usuarios, el acceso al sistema se  puede restringir únicamente a estudiantes, al programar parámetros como el número de cuenta, ligado al password de servicios escolares. Incluso podría ligarse a la web de la Ibero, en la parte de servicios en línea, donde podría agregarse un link para acceder al Sistema de administración de rondas.
Creado por 14 alumnos de Tortolero, en su materia Sistemas de bases de datos y laboratorio, el programa está listo para implementarse en la Universidad Iberoamericana, nada más faltaría adecuar cuestiones de diseño y seguridad.
Por lo pronto, los jóvenes le comentaron al ingeniero que sería una idea buena implementar el sistema de rondas en la Ibero, opinión que comparten sus amigos de otras carreras.
Finalmente, el académico aclaró que el programa cuenta con la capacidad para integrar a toda la comunidad estudiantil de la Ibero (más de 10 mil alumnos), y también podría implementarse entre los empleados que llegan en carro a la universidad.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Ibero reconoció a las mejores investigaciones


Con el objetivo de alentar el interés en la investigación sobre los temas de equidad, pobreza, desarrollo social y sustentable, la Ibero reconoció a las mejores investigaciones de maestría y doctorado a nivel nacional que contribuyen a mejorar el diseño y la formulación de políticas públicas en México.
 
En la selección de las tesis ganadoras se tomaron en cuenta la originalidad, el rigor metodológico y su contribución al conocimiento económico, político y social que favorezca una mejor comprensión de la realidad social, sus problemas y la formulación de políticas públicas en México.
 
El ganador a la mejor tesis de doctorado fue Daniel Alfredo Revollo Fernández, egresado del Doctorado en Economía de los Recursos Naturales y Desarrollo Sustentable de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), por la tesis Eficiencia técnica, social y económica de la pesquería de abulón bajo un esquema de gestión por medios de reservas marinas: el caso de Isla Natividad, Baja California México.
 
Asimismo, Gloria Elvira Muñoz Romero, egresada de la Maestría en Desarrollo Regional del Colegio de la Frontera Norte, obtuvo el primer lugar por su investigación de maestría Capital social y acción colectiva en contextos de pobreza en la ciudad de Tijuana.
 
Además, recibió mención honorífica Ricardo García Jiménez por su tesis de Maestría en Sociología de la Universidad Iberoamericana, Confrontación de capitales en la práctica agrícola tradicional versus moderna. Desaciertos del Programa Alianza para el Campo en la implementación de proyectos productivos en el municipio de Coicoyán de las Flores, Oaxaca.
 
El premio consistió en un diploma y 15 mil pesos para el ganador de la categoría de Tesis de Maestría; y un diploma y 25 mil pesos para el ganador de la categoría Tesis de Doctorado. Los trabajos premiados se publicarán como Documentos de Trabajo del Instituto de Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable y Equidad Social (IIDSES) de la Ibero.
 

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Obama II

Por Ilán Semo
Académico del Departamento de Historia de la Ibero

Hasta la presidencia de Obama, los políticos afroamericanos que habían ocupado altos cargos –como Condoleezza Rice en la administración de Bush II– se habían comportado como políticos blancos  del mainstream (con toda la amplitud  que ello puede significar) salvo notables excepciones. Una performance que el stablishment normalmente agradece y aplaude en Washington. Visto desde su campaña electoral de 2008, el caso de Obama era distinto. Al reto de una política de reformas sociales se aunaba el desafío de una práctica que pudiera cerrar brechas en el abismo de la conflictualidad racial de Estados Unidos.

Para Obama, incluso antes de ingresar a la presidencia, la situación se tornó en un auténtico crucigrama de obstáculos y condiciones realmente desfavorables. En noviembre de 2008, el colapso de Wall Street trajo consigo el colapso de las finanzas mundiales. Le siguió la crisis económica más severa desde 1929. Peor no podía ser.

Y comenzó el principio de un giro o casi una vuelta en “u”. Obama optó por negociar todo su programa con tal de mantenerse a flote. Lejos de recurrir a la base social que lo había llevado a la Casa Blanca, le dio la espalda. El político convencional de Harvard parecía imponerse al activista militante de Chicago. Renunció al apoyo al desempleo, a intervenir en favor de quienes habían perdido sus casas en la crisis; se distanció del programa de reformas sociales (con excepción de una exigua reforma del sistema de salud pública) y del intento inicial de disminuir el poder de los militares. Lo único que logró mantener fue ese neokeynesianismo orientado a salvar empresas (y con ello, hay que decirlo, empleo), pero no a proteger a consumidores y trabajadores, tal y como lo dictaba la teoría antigua. Una política, por cierto visiblemente exitosa, llevada a cabo contra viento y marea.

¿Quién es Obama? No hay duda de que se trata de un político con habilidades extraordinarias para mantenerse a flote ¿Pero será su segundo período distinto?

martes, 13 de noviembre de 2012

Otorgan a la Ibero el Premio Jerusalem 2012


  • El Rector, doctor José Morales Orozco, recibe el galardón a nombre de la comunidad Ibero
La Universidad Iberoamericana fue condecorada con el Premio Jerusalem 2012, que en manos de su Rector, doctor José Morales Orozco, recibió este reconocimiento, otorgado anual e internacionalmente por el Departamento de Actividades Sionistas, la Organización Sionista Mundial, la Municipalidad de Jerusalem y el Consejo Sionista de México
El Jerusalem es un premio al espíritu humanista de justicia e identificación entre los hombres y los pueblos, otorgado a personas e instituciones que por su trayectoria y aportaciones han logrado distinguirse en México, porque a pesar de no ser judíos se han identificado plenamente con Israel.
A nombre de la universidad, el Rector Morales Orozco dijo sentirse honrado por ser acreedora la Iberoamericana a este reconocimiento que representa lo que se hizo, lo que se hace, y ser un impulso e invitación a que la Ibero siga siendo un instrumento de la sociedad civil de búsqueda de relaciones armoniosas entre la comunidad de México, la judía y el pueblo de Israel.
Es además un premio a las relaciones de respeto, cordialidad y apertura que caracterizan la convivencia en la comunidad universitaria, de la que los miembros de la colectividad judía son una parte esencial, activa y plenamente integrada “que nos enriquece como personas y grupo”.
Son muchos los amigos, bienhechores, alumnos y ex alumnos judíos de la Ibero que coinciden con el espíritu que anima a esta universidad, y son muchas también las iniciativas a favor de México, que han derivado de ese estrecho vínculo, añadió el Rector Morales.
Son ejemplo el intercambio desde hace 30 años con la Universidad Hebrea de Jerusalem, la estrecha relación que la Ibero guarda con colegios y preparatorias judías en México y el enorme prestigio que ha alcanzado su Programa de Cultura Judaica, por lo que quienes profesen la religión judía pueden tener la seguridad de que seguirán encontrando en la Ibero una comunidad abierta y cordial.
La embajadora de Israel en México, Rodica Radian-Gordon, resaltó que el Premio Jerusalem se destina a quienes laboran en pro del acercamiento de la sociedad mexicana con la israelí y el pueblo judío. Es el caso de las universidades, promotoras de ideas, iniciativas y relaciones entre pueblos que se construyen de abajo hacia arriba, y así complementan los lazos formales entre los gobiernos.
Programas como el de Cultura Judaica de la Universidad Iberoamericana contribuyen a un conocimiento recíproco más profundo, por lo que es uno de los mejores ejemplos de acercamiento generado  por el diálogo desde las bases.
Dicho programa, en funciones desde el año 2000, ha alcanzado un nivel muy reconocido gracias a su coordinadora, la doctora Shulamit Goldsmit Brindis, “cuyo premio también recibió su querido esposo Miguel Ángel Granados Chapa, que en paz descanse”.
En la ceremonia protocolaria también participaron como oradores David Beja, vicepresidente de la Comunidad Sefaradí; Ariel Hojchman, presidente del Consejo Sionista de México, y Mauricio Lulka, director del Comité Central de la Comunidad Judía de México.
Por parte de la Ibero acompañaron al Rector diversos académicos y autoridades, como la doctora Shulamit Goldsmit Brindis, coordinadora del Programa de Cultura Judaica; el maestro Jorge Smeke Swaiman, director del Departamento de Estudios Empresariales; la maestra Raquel Druker Szniger, directora de Prepa Ibero; entre otros.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Celebra 45 años Doctorado en Ciencias Sociales y Políticas


El Doctorado en Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Iberoamericana cumple 45 años de formar a científicos sociales, capaces de generar y aplicar el conocimiento, desde una perspectiva crítica y constructiva, a los programas sociales y políticos actuales, refirió el coordinador de este programa, Óscar Martínez.

Lo anterior, en el marco del Seminario “Ciudadanía y política social”, realizado en esta casa de estudios, para celebrar los 45 años de actividad académica de este doctorado, uno de los más antiguos y prestigiosos del país.

En el seminario se expusieron temas de desarrollo social, procesos de descentralización en México y análisis de los programas sociales y su impacto real en los beneficiarios.

El doctor Martínez, abundó que el seminario fue una oportunidad para que desde la academia se determine si los programas sociales que se han entablado están construyendo ciudadanía o están formando clientelas políticas.

Por su parte,  el académico Rogelio Cogco Calderón, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, expuso que la falta de transparencia de recursos en entidades municipales, las condiciones adversas en lo financiero, técnico y humano de municipios marginados, frena la descentralización y la construcción de ciudadanía en México.
Detalló que existe una gran área de oportunidad para la investigación, al observar cómo los procesos de descentralización han sido verticales, “de arriba hacia abajo, lo que genera muchas distorsiones para los acuerdos desde los municipios hacia la Federación”.
En la ponencia “Descentralización, política social y ciudadanía: un proceso de construcción”, apuntó que la entrega de los programas sociales que provienen del gobierno federal, está condicionada por actitudes corporativas y clientelares y muchas veces los beneficios llegan a municipios de muy alta marginación que carecen de capacidad para su entrega eficiente.
En el seminario también participaron Clara Jusidman, del Incide Social; Mario Herrera, de Flacso; Jorge Arzate Salgado, de la UAEM; Felipe Hevia, del CIESAS Golfo; Manuel Canto, de la UAM-Xochimilco, y Anahely Medrano, de la UAM Cuajimalp

lunes, 29 de octubre de 2012

Ibero participa en estudio sobre uso de redes sociales smartphone

Más de cien alumnos de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Iberoamericana participaron en el estudio internacional comparado A Tethered World (Un mundo conectado) que a lo largo de 24 horas rastreó los hábitos de universitarios en cuanto al uso y consumo de redes sociales y noticias en dispositivos móviles.

El estudio, impulsado  por la Salzburg Academy of Global Media Literacy, analizó los hábitos de 793 universitarios de 52 nacionalidades y tres continentes distintos, provenientes de ocho casas de estudio: Universidad Iberoamericana (México); Universidad Americana de Beirut (Líbano);  Universidad Bournemouth (Inglaterra); Emerson College (EU); Universidad Internacional de Florida (EU); Universidad Hofstra (EU); Universidad de Maryland (EU), y la Universidad de San Cyril y San Methodius, en Trnava (Eslovaquia).

Coordinado en la Ibero por la maestra Mireya Márquez Ramírez, académica del Departamento de Comunicación, los resultados generales del estudio fueron los siguientes:


1. Los universitarios no organizan sus vidas alrededor de los medios, sino al contrario.
2. Las tecnologías móviles han integrado todos los tipos de información en corrientes únicas a las cuales los estudiantes se unen en el contexto de su día.
3. Los estudiantes comparten contenido y expresan su opinión múltiples ocasiones al día, durante todo el día, todos los días de la semana.
4. Los estudiantes tratan a las aplicaciones (apps) de teléfonos móviles como a la televisión por cable, en el sentido de que solamente utilizan de forma regular algunas de las opciones que estos servicios ofrecen.
5. Existe una gran brecha entre los usuarios de alta y baja intensidad de redes sociales en teléfonos móviles.


Horas en línea

Según los datos facilitados por la experta de la Ibero, aproximadamente la mitad de los universitarios participantes en el estudio internacional pasan entre cuatro y seis horas diarias conectados en línea. Los estudiantes del Medio Este de Europa registraron el mayor uso diario de Internet, seguidos por los de México, Estados Unidos e Inglaterra, mientras que los estudiantes de Europa del Este reportaron el nivel más bajo.

En cuanto al tiempo utilizado en redes sociales, aproximadamente 58 por ciento de la muestra utiliza de una a tres horas diarias para ese fin. De nueva cuenta, las cifras más altas fueron registradas en estudiantes del Medio Este europeo.


Uso de tabletas y smartphones

Por otro lado, 66 por ciento de los estudiantes reportaron usar su teléfono móvil más que cualquier otro instrumento tecnológico que poseen, seguido por laptop (48 por ciento). Curiosamente, más de la mitad ya no tienen computadora de escritorio.

El sistema operativo iPhone es el más utilizado, con 40 por ciento,  seguido por Blackberry RIM y Android, empatados con 19 por ciento cada uno.

En cuanto a la frecuencia de uso, el estudio en el que participó la Ibero encontró que los universitarios usan más sus smart phones para aplicaciones de redes sociales (37 por ciento) y escribir mensajes de texto (33 por ciento), que para hablar por teléfono (31 por ciento), revisar su correo electrónico (21 por ciento) o navegar en Internet (20 por ciento).

Destaca el hecho de que los estudiantes utilizan las redes sociales de manera más frecuente para comentar las actualizaciones y contenidos de los demás, que para compartir o publicar contenidos propios.

Por otra parte, 28 por ciento de los estudiantes reportó el acto de  escuchar música como el uso más frecuente de su teléfono móvil.

En cuanto al uso de tabletas, sólo 19 por ciento de los cerca de 800 alumnos participantes poseen una, aunque la mayoría dijo tener intenciones de comprar una en algún momento. El mayor porcentaje de usuarios de tableta provino de la Universidad Iberoamericana.

Con respecto al uso de aplicaciones, 33 por ciento de los universitarios tienen más de 16 apps en sus teléfonos móviles, mientras que 10 por ciento tiene de una a tres aplicaciones. Quince por ciento reportó no tener siquiera una, en parte debido a que la mayoría de este porcentaje no posee smart phones, habilitados para usar apps. De los estudiantes analizados, 40 por ciento solamente usan de cuatro a seis apps, mientras que 34 por ciento utilizan de una a tres.

Finalmente, la muestra arrojó que 58 por ciento de los universitarios (comunicólogos) consumen cotidianamente algún servicio de noticias por medio de su teléfono.

La Licenciatura en Comunicación de la Ibero explora nuevas áreas profesionales de la comunicación (industria del entretenimiento, comunicación estratégica, comunicación e imagen digital), además de actualizar las áreas más consolidadas de la materia (cine, radio, televisión, periodismo, publicidad, fotografía y teatro).

lunes, 1 de octubre de 2012

México reforzará búsqueda de solución a crisis económica internacional

  • Antes de finalizar su presidencia en el G-20
  • Ana Díaz, coordinadora de Asesores de la Subsecretaría de Relaciones Exteriores, dio conferencia en la Ibero, en el Aniversario de Relaciones Internacionales
A unos cuantos meses de concluir este año, y con él la presidencia de México al frente del G-20 (grupo de naciones industrializadas y emergentes), nuestro país pondrá el acento en reforzar la búsqueda de soluciones a la crisis económica y financiera internacional, y en implementar y cumplir los acuerdos de la reunión de Los Cabos, dijo en la Universidad Iberoamericana Ana Berenice Díaz Ceballos, coordinadora de Asesores de la Subsecretaría de Relaciones Exteriores.



De esta manera se expresó la funcionaria en la conferencia México en el G-20, ponencia dada en el marco del 30 Aniversario de la Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Ibero, de la cual Díaz es egresada.
En su charla recapituló que este 2012 los temas prioritarios durante la presidencia de México en el G-20 fueron: la estabilización económica y las reformas para lograr el crecimiento económico y  el empleo, el mejoramiento de la arquitectura financiera internacional, la promoción de la seguridad alimentaria y el desarrollo sustentable.
Y en cuanto a la VII Cumbre de Líderes del G-20, acontecida en junio pasado en Los Cabos, Baja California Sur, destacó como lo más importante el compromiso para asegurar la estabilidad financiera global y de la zona euro, así como la puesta en marcha de un nuevo mecanismo de rendición de cuentas.
La internacionalista detalló que en ese foro donde participaron 22 mil personas se tuvo como uno de los mayores logros el incremento de recursos al Fondo Monetario Internacional (FMI), por 450 mil millones de dólares. A esto se unió el compromiso de instrumentar una reforma al régimen de cuotas del fondo y la institucionalización del consejo de estabilidad financiera.
Conocedora a profundidad de esta cumbre, al participar en su organización, Díaz agregó que entre las propuestas hechas en Los Cabos se habló de: la importancia del turismo como fuente de empleo, crecimiento y desarrollo económicos; la creación de empleos para jóvenes, el fortalecimiento de los pisos de protección social y el fomento a la participación económica y social de las mujeres.
Respecto a la seguridad alimentaria se puso sobre la mesa el combate a la desnutrición y el impulso a la inversión en innovación agrícola. En el tema de anticorrupción se acordó tomar ciertas medidas para combatir la corrupción en los sectores público y privado.
En crecimiento verde: la eliminación de subsidios a los combustibles fósiles, el fomento de eficiencia energética y energías limpias, el financiamiento de políticas de crecimiento verde y el impulso a proyectos de infraestructura sustentable.
Luego de escuchar los comentarios que hizo a su plática la doctora Úrsula Vavrik, académica del Departamento de Estudios Internacionales, y de responder las preguntas que le formularon varios alumnos,  Díaz compartió con el auditorio cómo marcó la Ibero su formación profesional.
Reconoció que su alma máter ofrece una preparación en temas de organismos multilaterales, que pocas universidades tienen, y que le brindó a ella “muy buenas bases” para desempeñarse en el servicio diplomático mexicano.
Asimismo, a dos décadas de su egreso, y con 12 años de experiencia en el área multilateral de la Secretaría de Relaciones Exteriores, recomendó a los interesados a ingresar en este sector que desde ahora se capaciten en oratoria –toda vez que es necesario hablar en público–, fortalezcan su conocimiento del idioma inglés y se especialicen en Asia-Pacífico, región donde está el futuro del mundo.

jueves, 20 de septiembre de 2012

Ibero e ILSI lanzan portal web con información científica sobre temas de alimentos


· El sitio Hablemos Claro orientará sobre el tema a la población

La Universidad Iberoamericana y el International Life Sciences Institute (ILSI) de México lanzaron el portal virtual Hablemos Claro, iniciativa que divulga información científica sobre los alimentos naturales y procesados para apoyar a la población con herramientas que le permitan tomar decisiones sustentadas de consumo y contribuir a fomentar estilos de vida saludables y activos.

La Ibero y el ILSI encabezan este proyecto en respuesta a la desinformación y los mitos que existen alrededor de los alimentos, para lo cual han conformado un consejo editorial en el que participan expertos académicos y científicos de diversas universidades e instituciones, el cual difundirá hallazgos científicos sobre temas alrededor del binomio alimentos–salud, a través de la plataforma virtual www.hablemosclaro.org

El desarrollo del portal encuentra su justificación en el hecho de que México ocupa el primer lugar en obesidad y sobrepeso entre los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con 30 por ciento de su población obesa.

Lo anterior supone un grave riesgo a la salud de la gente, que por cada 15 kilogramos de sobrepeso aumentan el riesgo de muerte temprana en 30 por ciento, aunado a que en 2011 el costo de atención de las enfermedades relacionadas con la obesidad fue de 42 millones de pesos.

Si bien se calcula que los programas de prevención evitarían 55 mil muertes prematuras al año, causadas por enfermedades crónicas producto de la obesidad, frecuentemente surge información sin fundamento científico, o desinformación sobre alimentos procesados, a menudo preocupante, que en consecuencia desorienta a las personas.

Por ello la educación sobre la relación entre los alimentos y la salud adquiere un lugar preponderante para modificar la percepción equivocada sobre los alimentos procesados, mejorar los hábitos de consumo y apoyar al consumidor con información fidedigna y científica que le permita tomar mejores decisiones en beneficio de su salud.

En este sentido, la divulgación del conocimiento que utilice las tecnologías de información y comunicación modernas amplía las posibilidades de atender a más personas, por su facilidad de acceso y oferta de interacción.

De ahí que se haya creado el sitio web Hablemos Claro, dedicado a informar al consumidor a partir de la divulgación de los estudios científicos, que promuevan evidencias de lo que los alimentos, procesados o no, pueden hacer por la salud, y de esta manera contribuir a la toma de decisiones informadas.

En el portal electrónico confluyen académicos especializados en la ciencia de los alimentos y la salud, quienes presentan información fidedigna y neutral, con el uso de un lenguaje adecuado para la comprensión de los textos publicados con base en información científica sólida y de instituciones de prestigio.

Este día de su lanzamiento, Hablemos Claro dedica su portada a los alimentos light, aquellos que han sido modificados en su densidad calórica. El sitio cuenta además, entre otras, con secciones de noticias semanales, sitios de interés (ligas a portales relacionados con la información científica), artículos para profesionistas (acompañados de imágenes), y una biblioteca con artículos seleccionados que pueden apoyar al lector que quiera profundizar en un tema.

Con la creación de este portal la Universidad Iberoamericana, siempre preocupada por la divulgación de la ciencia, aprovecha su alianza con el ILSI para difundir el conocimiento generado por sus investigadores, en este caso de los departamentos de Salud e Ingeniería y Ciencias Químicas (ICQ), con el fin de que sea percibido por un gran público.

Hablemos Claro está encabezado por un grupo editorial que conforman las doctoras: Ruth Pedroza Islas, profesora-investigadora en el programa de Ingeniería de Alimentos del Departamento de ICQ de la Ibero; Roxana Valdés Ramos, egresada de la Licenciatura en Nutrición y Ciencia de los Alimentos de la Ibero y coordinadora del Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Nimbe Torres y Torres, investigadora del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”; Aurora Elizabeth Serralde Zúñiga, consultora en la Fundación Mexicana para la Salud; Patricia Severiano Pérez, académica de la Facultad de Química de la UNAM; Lilia Arely Prado Barragán, profesora-investigadora del Departamento de Biotecnología de la UAM Iztapalapa, y la maestra Beatriz Liliana Álvarez Mayorga, coordinadora de la carrera de Ingeniero Químico en Alimentos en la Universidad Autónoma de Querétaro.

En la conferencia de lanzamiento de la página web estuvieron el doctor Javier Prado Galán, Vicerrector Académico de la Ibero; Eduardo Molina, presidente de ILSI México; Salvador Vega y León, Rector de la UAM Xochimilco; José Franco, director general de Divulgación Científica de la UNAM; Pedroza Islas y Valdés Ramos.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Daniel Bautista: el más grande andarín azteca

Gilberto Prado Galán, coordinador de Difusión Cultural de la Ibero
Daniel Bautista, ganador en Moscú

Dice Raúl González que el más grande marchista de los 20 kilómetros, en la historia del atletismo, ha sido Daniel Bautista. Como sabemos Bautista ganó oro inapelable en Montreal Daniel Bautista (1976) y fue descalificado en las competencias de 20 y 50 kilómetros en Moscú (1980): el penoso asunto de la supuesta “flotación”.

En Montreal Bautista padeció los insultos de los alemanes que le perseguían y que, cuando lograban acercarse al andarín nacido en El Salado, San Luis Potosí, le escupían para tratar de amedrentarlo.

Bautista jamás se arredró y llegó airoso al estadio para cruzar la meta y luego ponerse de rodillas para dar gracias a Dios por haberle concedido el don de la caminata desde muy joven. Recuerda que cuando era niño caminaba siempre de la escuela a la casa, infatigable y humilde. Bautista sufrió el rigor de la pobreza. En su casa de niño (de cartones y piedra) no había luz ni servicios. Así troqueló una voluntad de temple prodigioso. Por eso dice siempre que hay que dar más del cien por ciento. El famoso extra que distingue a los más grandes. Nombrado deportista mexicano de la década de los setenta (en una votación donde se hombreó contra gigantes como Pipino Cuevas o Hugo Sánchez)

Daniel Bautista experimentó tremenda decepción cuando se enteró de que había sido descalificado.

Se tiró al vicio del alcohol y sólo pudo sobrepujar el arrastre al abismo de la depresión con desembocadura casi suicida gracias al nacimiento de su primera hija: “Cuando ganas la gloria se multiplican los amigos; cuando pierdes nadie te pela”, suele decir con tono reposado al recordar aquella dolorosa circunstancia de Moscú, luego de haber ganado, además del oro olímpico en Montreal, los campeonatos del mundo en 1977 y 1979. Ejemplo para los marchistas mexicanos de sucesivas generaciones Daniel Bautista está seguro de su fuerza y de su poderío en la década de los setenta: “Yo era con mucho el mejor”.
   
Un hombre envejece cuando cree que su futuro ya no puede ser mejor que su pasado, escribió Amado Nervo. Daniel Bautista vive ahora de recuerdos, es cierto. Del más granado recuerdo significado por la conquista del oro olímpico, pero tiene asimismo proyectos que valen oro molido: entrenar a los jóvenes, educar a sus hijos y alentar a los nuevos marchistas para que emulen sus proezas.

miércoles, 29 de agosto de 2012

Posible que extranjeros repliquen programa de mejoramiento barrial de Santa Fe



·    Observan proyecto apoyado por Casa Meneses, centro de desarrollo social de la Universidad Iberoamericana
 

Urbanistas de 13 países acudieron el pueblo de Santa Fe para conocer un proyecto de mejoramiento barrial apoyado por Casa Meneses -centro comunitario de desarrollo social de la Universidad Iberoamericana-, con el fin de aprender de él y en lo posible replicarlo en sus lugares de origen.

El contingente observó las mejoras que los habitantes hicieron a la imagen urbana de su comunidad, a través del entubamiento de un drenaje a cielo abierto, la rehabilitación con plantas del borde de una barranca, el pintado de las fachadas de varias casas, la construcción de una plaza pública, un invernadero, juegos infantiles y un gimnasio al aire libre.

La visita que hicieron las personas de  Estados Unidos, Sudáfrica, Indonesia, Filipinas, Colombia, Bolivia, Argentina, Perú, Chile y Haití, entre otras naciones, fue organizada por la Fundación para la Construcción Social de la Vivienda (BSHF, por sus siglas en inglés).

Esta jornada de intercambio formó parte de las actividades derivadas de la entrega, por parte de la BSHF, de su Premio a Buenas Prácticas al Programa de Mejoramiento Barrial de la Secretaría de Desarrollo Social del Distrito Federal, que tiene en este de Santa Fe uno de los diversos proyectos que apoya.

Por tal motivo del Gobierno del Distrito Federal (GDF), y la maestra Lorena Álvarez Moreno, directora de Casa Meneses, fueron los encargados de recibir a los especialistas y acompañarlos en su recorrido por las calles de la colonia La Cebadita.

Durante la visita, Martínez dijo que el vínculo academia-comunidades es poco frecuente, pero muy importante y todo el mundo lo quisiera tener. Y en el caso particular de Casa Meneses, este centro se ha convertido en un enlace permanente con estas zonas marginadas, al diagnosticar sus problemas y generar actividades que les den solución.

En esa labor de los voluntarios de la Casa Meneses es fundamental el respaldo de la Universidad Iberoamericana, para poder hacer estudios técnicos y sociales, que el programa del GDF asiste con presupuesto y en su ejecución.



viernes, 24 de agosto de 2012

Título de la entrada

 
·       La Universidad Iberoamericana será sede del V Coloquio Internacional "Caminos de paz: Teoría mimética y construcción social",
a realizarse del 28 al 31 de agosto en la Ibero y en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
·       En el foro se darán cita Raúl Vera, obispo de Saltillo; Jean-Pierre Dupuy, académico de Stanford, quien tratará el tema del mercado neoliberal como estructura de violencia; James Alison, teólogo católico gay, y Silvana Rabinovich, filósofa judía, entre otros expertos
  


Con el fin de analizar el problema de violencia actual en México y encontrar soluciones posibles, la Universidad Iberoamericana organiza el V Coloquio Internacional "Caminos de paz: Teoría mimética y construcción social", a realizarse del 28 al 31 de agosto en la Ibero y en San Cristóbal de las Casas, Chiapas.

En éste se reunirán académicos, líderes sociales y religiosos como Raúl Vera, obispo de Saltillo; Jean-Pierre Dupuy, académico de Stanford, quien tratará el tema del mercado neoliberal como estructura de violencia; James Alison, teólogo católico gay que hablará sobre la violencia que sufren las minorías sexuales, y Silvana Rabinovich, filósofa judía que abordará el conflicto Israel-Palestina, entre otros expertos.

“El encuentro se enmarca en una discusión teórica sobre el problema de la violencia que padece el mundo, desde el punto de vista de la teoría mimética, fundada hace 50 años por René Girard, antropólogo y literato, la cual trata de comprender por qué todas las culturas del mundo tienen mitos de fratricidios (asesinato entre hermanos) Caín y Abel, Rómulo y Remo… lo cual es un modo de expresar que en toda sociedad hay violencia”, señaló el doctor Carlos Mendoza Álvarez, académico del Departamento de Ciencias Religiosas de la Ibero y coordinador general del coloquio.

La teoría mimética es un modelo teórico que intenta explicar cómo los seres humanos nos imitamos unos a otros en función del deseo y la intrínseca tendencia que tenemos de dominar y someter a los más débiles a tal punto de llegar a la destrucción del otro (llámese chivo expiatorio, víctima sacrificial, etc.).

“Las universidades tienen algo que decir en medio de esta ola de violencia. No podemos pasar indiferentes ante esta espiral. Hay una inteligencia de la violencia que es necesario desarrollar”, dijo.

De esta forma, "Caminos de paz" buscará establecer un diálogo entre los activistas sociales y los académicos mexicanos que releerán, desde sus diferentes disciplinas y experiencias, varios aspectos de la teoría mimética, pero a la luz de la compleja y diversa realidad nacional, regional y mundial.

La primera parte del coloquio tendrá lugar en el Auditorio San Ignacio de Loyola de la Universidad Iberoamericana, el 28 y el 29 de agosto; mientras que la segunda parte ocurrirá en la Sala de Bellas Artes Alberto Domínguez Borras, en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, el 30 y el 31 de agosto.

El encuentro también se desarrolla en Chiapas debido a su historia de violencia, que ha sido enfrentada desde la lógica de transformar el conflicto, dijo el coordinador general del coloquio, quien añadió que la experiencia de la diócesis de San Cristóbal y la misión jesuita de Bachajón ha sido importante para generar procesos de transformación del conflicto, junto con la labor de grupos civiles y las ONG.

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lunes, 13 de agosto de 2012

Madres fomentan bullying, revela estudio

* Observadores de bullying se convierten, sin saberlo, en los principales promotores de la violencia al guardar silencio, al no denunciar los actos de agresión y no atreverse a detener los hechos en el momento en que ocurren
*  Si las madres adquieren asertividad lo transmitirán a sus hijos y es posible detener el círculo de violencia no sólo en las escuelas, sino en la sociedad: Gabriela Moctezuma
  
Las madres son las principales promotoras del acoso escolar, un problema que se fortaleció con la violencia generalizada que afecta al país, revela estudio de caso de alumna de la Maestría en Desarrollo Humano de la Universidad Iberoamericana.

El estudio de la estudiante Gabriela Moctezuma, Acoso escolar: taller enfocado a las madres de familia de nivel socioeconómico medio alto , revela que las madres ejercen sobre sus hijos una agresividad pasiva con frases como “no te metas en problemas”, “mantente calladito” o  “no digas nada”.

Según evaluaciones recientes de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, el bullying afecta a cuatro de cada 10 niños mexicanos de entre seis y 12 años y de acuerdo con un estudio legislativo, México está en el primer sitio a escala internacional en el número de casos de acoso escolar bullying en nivel secundaria, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

De acuerdo con el análisis de Gabriela Moctezuma, los diversos estudios en torno a los casos de violencia acumulados que se convierten en hostigamiento escolar se centran en atender a las víctimas y considerar al victimario como el único antagonista, y se deja de lado el papel del observador, de ahí su interés por estudiarlo.

En el bullying siempre participa el hostigador, la víctima y muchos observadores que se convierten, sin saberlo, en los principales promotores de la violencia al guardar silencio y no denunciar los actos de agresión a los padres de familia o maestros y no se atreven a detener los hechos en el momento en que ocurren, aseveró.

Lo anterior se debe a que las madres no saben transmitir a sus hijos asertividad, que consiste en defender y definir los puntos de vista propios respetando la opinión del otro y en cambio recomiendan a sus hijos guardar silencio para evitar que salgan lastimados, destacó.

Añadió que el acoso escolar es un problema multifactorial que nace en la familia y se ha fortalecido con la violencia generalizada que afecta al país, de ahí la urgencia de atender los problemas y miedos de las madres que son la principal influencia del núcleo social, ya que ellas podrían enseñar a los niños a denunciar y detener los actos de agresión.

A finales de 2012, la alumna de la Maestría en Desarrollo Humano, Gabriela Moctezuma, quien también es académica del Departamento de Economía, presentará los resultados finales de este análisis.

viernes, 3 de agosto de 2012

PIB influye en número de medallas olímpicas ganadas


Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 exhiben las carencias económicas de México porque la situación de nuestro país se refleja en el escaso logro de medallas, con tres preseas de plata y una de bronce , afirmó Jorge Smeke Zwaiman, director del Departamento de Estudios Empresariales de la Universidad Iberoamericana.

El académico explicó que el producto interno bruto (PIB) per cápita de un país influye en el número de preseas que obtienen sus atletas en competencias, por lo que existe una correlación entre el éxito deportivo y el crecimiento económico, tanto que se puede adivinar el número de medallas que pueden obtener los países y de igual forma exhibir sus deficiencias, como el caso de México.

“Pocas medallas son el reflejo del país y su mala estructura, el deporte no tendría por qué ser diferente, así está, tal y como vivimos el día a día, con grillas internas, planes que no se cumplen, desviación de recursos, dinero que no se invierte y queda en la burocracia”, mencionó Jorge Smeke al referirse a la participación de la delegación mexicana en los Juegos Olímpicos.

Sin demeritar a los ganadores, resaltó que existen esfuerzos individuales que dan triunfos como el caso de las categorías de clavados y tiro con arco, sin embargo en comparación con otros países como Estados Unidos, la inversión en el deporte y la educación dan frutos a largo plazo en cada emisión de las olimpiadas.

“El deporte siempre será un reflejo de lo que es el país, cuando hay una buena organización de todos los ámbitos del gobierno, también el deporte puede salir adelante. El deporte no es distante a la organización de cualquier otra índole como la industria o ámbito de gobierno como podría ser el turismo, la manufactura, es igual, es cuestión de cultura y educación”, dijo.

Jorge Smeke resaltó que toda inversión tiene un resultado y que en México difícilmente se tendrá si no existe una restructuración y planes a largo plazo para poder mejorar en aspectos como el deporte y la participación en juegos internacionales.

De igual manera, informes internacionales como The Olympics and the Economics 2012 del banco internacional Goldman Sachs, establecen una relación entre el éxito económico de los países con el éxito olímpico, además de aquellos que se vuelven sede y son cercanos al evento deportivo.

También la firma Price Waterhouse Coopers (PWC) dentro de los estudios realizados sobre los Juegos Olímpicos, destacó que no sólo las grandes potencias del mundo ganarán más medallas, sino aquellos países pequeños con menor PIB per cápita, gran parte pertenecientes a la ex URSS como el caso de China y Cuba, que en proporción, aunque no será el mismo número de triunfos, lograrán ubicarse en el cuadro olímpico.

Jorge Smeke Zwaiman es académico de tiempo completo y director del Departamento de Estudios Empresariales de la Universidad Iberoamericana, que forma parte de la Maestría en Administración y la Maestría en Gestión de la Innovación Tecnológica.


martes, 31 de julio de 2012

Falta de políticas públicas frena desempeño deportivo de mexicanos


Los deportistas en México se mantienen por amor al deporte y no porque sean producto de políticas públicas que fomenten la competitividad y la disciplina, coincidieron académicos de la Universidad Iberoamericana.

Existen países como Cuba con cerca de 11 millones de habitantes, que desde 1924 hasta 2008 en la historia de los Juegos Olímpicos modernos ha logrado más de 170 medallas, en contraste con México, con más de cien millones de habitantes, que sólo ha conseguido, en el mismo periodo, más de 50 medallas, expuso el académico del Departamento de Estudios Empresariales, Jesús Amador Valdés Díaz de Villegas.

Esto se debe, dijo, a que Cuba ha impuesto políticas públicas elitistas en apoyo al deporte para mostrar una imagen política en el exterior que no siempre corresponde con lo que sucede en el interior del país, en el tema de derechos humanos, por ejemplo.

El investigador en temas de competitividad de la micro, pequeña y mediana empresa del sector turístico, dijo que en este sentido, México parece congruente al llevar a los Juegos Olímpicos de Londres 2012 a sólo 102 atletas que representan que el país está creciendo y que tiene sed de conseguir la victoria, sin embargo, no ha aplicado políticas elitistas que consoliden la cultura, el deporte y la ciencia, “por lo que no podemos decir que sea un país altamente competitivo, pero tiene todo para hacerlo”.

Por otro lado, el académico del Departamento de Comunicación, Jesús Alberto Cabañas Osorio, experto en comunicación no verbal y representación, dijo que el grave problema de los mexicanos a la hora de enfrentarse a una competencia es “la mentalidad colonizada de la que no hemos podido liberarnos, así como el desdén del Estado”.

Subrayó que el nivel de competencia del mexicano no tiene que ver con el espíritu olímpico, “el deportista mexicano es aquel que hace deporte para salir de la pobreza, alcanzar fama y un lugar en el prestigio social y no porque sea producto de políticas públicas que busquen generar atletas, mentalidades y formas de ser distintas, sino que los deportistas se convierten en mexicanos que sólo muestran una imagen de civilidad ante el mundo”.

Otra hipótesis respecto a por qué los mexicanos no son competitivos en el deporte, la coordinadora de la Licenciatura en Psicología de la Ibero, Alma Polo, refirió que el auto concepto y la autoestima influyen en el desempeño de los deportistas o representantes a nivel nacional que se creen insuficientes a la hora de enfrentarse con otros.

Y agregó que escritores como Octavio Paz o Carlos Bonfil advirtieron en sus obras que tanto la “mentalidad colonizada” o “perdedora” y la falta de disciplina y pensamiento metódico frenan al mexicano desde tiempo inmemoriales, asimismo el pensamiento mágico, que consiste en desear, pero no trabajar de manera disciplinada para conseguir algo.

lunes, 16 de julio de 2012

Si empresas fueran socialmente responsables no habría pobreza

Si todas las empresas fueran socialmente responsables no habría pobreza extrema en México, consideró el licenciado Fernando Guirola, coordinador del Diplomado de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) de la Dirección de Educación Continua (DEC) de la Universidad Iberoamericana.

Esto lo comentó tras ser presentado un caso de éxito de responsabilidad social empresarial, en el que una cadena de restaurantes mexicanos beneficia a cinco mil personas que viven en situación de pobreza extrema, a través de proyectos productivos con los que les compra insumos y le da empleo a esa gente de comunidades marginadas.

“Cuántas empresas iguales necesitaríamos para erradicar la pobreza extrema de 20 millones de personas; ese es el reto”, añadió Guirola, en el ciclo de conferencias del foro Cumbre de negocios B-20 y Río+20. La nueva etapa de responsabilidad social y el desarrollo sustentable, realizado en la Ibero, con el fin de promover la RSE en las comunidades académica y ejecutiva.

Dentro de ese marco, el profesor dijo: “Más que importante, es necesario que los ejecutivos comprendan el papel social que deben cumplir las empresas; que no sólo tienen responsabilidad frente a sus accionistas, sino también frente al medio ambiente y la sociedad en su conjunto”.

En este sentido, la RSE es una forma de gestión definida por la relación ética y transparente de la empresa con todos los grupos con los que se relaciona, con el establecimiento de metas empresariales compatibles con el desarrollo sustentable del medio ambiente en el que actúa.

De cara al reto actual de formar a especialistas que gestionen la responsabilidad social empresarial, la DEC organizó este foro de ponencias, ofrecidas por directivos de varias compañías que ya llevan a cabo acciones de RSE, quienes compartieron sus experiencias con los alumnos de la Ibero.

Respecto al diplomado que coordina, Guirola mencionó que su creación tiene sustento en la ISO 26000, norma internacional sobre la responsabilidad social, en cuyo desarrollo participan 99 países.

El curso está dirigido a jóvenes universitarios, directivos y empresarios que quieran empezar a conocer este tema, para que “tengan una herramienta de gran utilidad, que seguramente les va a producir muchos beneficios dentro de sus organizaciones”.

Para tener una metodología única, los módulos del diplomado están diseñados conforme a la ISO26000. Se abordan materias como gobernanza, gobierno corporativo, medio ambiente, derechos humanos, prácticas laborales justas, participación activa y desarrollo de la comunidad.

viernes, 6 de julio de 2012

Invento de alumna de la Ibero promueve reinserción social de personas en situación de calle


Adina Radosh Sverdlin, alumna de noveno semestre de la Licenciatura en Diseño Industrial de la Universidad Iberoamericana, encabeza el proyecto social “Constructores de diálogos”, con el cual busca apoyar la reinserción social de personas que han vivido en situación de calle, así como de otros grupos sociales en desventaja.

Por medio de un taller de diseño colaborativo, en el que participó un joven que busca reintegrarse a la sociedad con el apoyo de la Fundación Pro Niños de la Calle, A.C., Adina diseñó una propuesta que, más allá de un recurso monetario o físico, busca ser una útil herramienta social.

Con la participación de este joven en tránsito a la vida independiente y con el apoyo de dos voluntarios, el taller organizado por la estudiante permitió diseñar una mecedora múltiple, que consta de dos sillas encontradas, la cual tiene el objetivo de fomentar la socialización, la comunicación y el diálogo.

"Quise hacer un mueble que dos personas pudiesen usar juntas para socializar (…) la idea es que las personas puedan platicar o estar completamente en silencio, pero compartiendo su tiempo”, explicó la joven diseñadora, quien está consciente de los problemas de comunicación y cimentación de la confianza que pueden experimentar las personas que han vivido en situación de calle.

La mecedora, construida con madera de pino, asientos y respaldos de espuma de poliuretano flexible cubierto de vinipiel, es completamente desmontable, por lo que se puede separar de la base para formar dos sillas independientes, lo cual permite que el usuario pueda comenzar a amoblar su nuevo hogar. Otro posible uso de la mecedora doble es que ésta permanezca en la institución que albergó al usuario, con el fin de que sea aprovechada por otras personas.

Cabe subrayar que este proyecto de corte social fue generado a partir de una convocatoria que la empresa Polioles, especializada en poliuretano, dirigió a los alumnos de la Ibero, con el fin de invitarlos a crear propuestas innovadoras de mobiliario construido con espuma de poliuretano de distintas densidades.

Asesorada por la psicóloga Sylvia London, experta de Grupo Campos Elíseos en los temas de generación de diálogo y grupos de aprendizaje colaborativo, Adina está interesada en adquirir la capacitación que le permita aprender todo lo necesario para conseguir fondos que le ayuden a continuar con este proyecto, asimismo planea realizar más talleres similares para integrantes de otros grupos sociales.